Как
красиво в нашем зале —
Словно
в сказку мы попали.
Все
сверкает и поет,
Здравствуй
праздник –
Новый
год!
С
новым годом! С новым годом!
С
новой радостью для
всех,
Пусть
звенят под этой ёлкой
Песни,
музыка и смех!
В
помощь родителям
1.«Помогите детям запомнить правила пожарной
безопасности»
Пожарная
безопасность дома (в квартире)
∙ Выучите
и запишите на листе бумаги ваш адрес и телефон. Положите этот листок рядом с
телефонным аппаратом.
∙ Не
играй дома со спичками и зажигалками. Это может стать причиной пожара.
∙ Уходя
из дома или из комнаты, не забывай выключать электроприборы, особенно утюги,
обогреватели, телевизор, светильники и т. д.
∙ Не
суши белье над плитой. Оно может загореться.
∙ В
деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную
дверцу. От выпавшего огонька может загореться дом.
∙ Ни
в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни без взрослых.
Электроприборы
∙ Не
пользуйтесь неисправными электроприборами.
∙ Не
дотрагивайтесь до электроприборов мокрыми руками.
∙ Не
пользуйтесь электроприборами в ванной.
∙ Не
накрывайте лампы и светильники тканью или бумагой.
∙ Не
оставляйте включенными утюг и другие электроприборы.
Домашние вещи
∙ Не
играйте дома со спичками, зажигалками, свечками, бенгальскими огнями и
петардами.
∙ Не
играйте с аэрозольными баллончиками.
Пожарная
безопасность в лесу
∙ Пожар
— самая большая опасность в лесу, поэтому не разводи костер в лесу.
∙ Никогда
не балуйтесь в лесу со спичками и не разжигайте костров. В сухую жаркую погоду
достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
∙ Не
выжигайте траву под деревьями, на прогалинах, на полянах и лугах.
∙ Не
оставляйте на полянах бутылки или осколки стекла.
∙ Если
вы оказались в лесу во время лесного пожара, определите направление ветра и
направление распространения огня. Выходите из леса в сторону, откуда дует
ветер.
∙ Выйдя
из леса обязательно сообщите взрослым.
При
пожаре в квартире
∙ Вызовите
пожарную охрану по телефону «01».
∙
Немедленно покиньте помещение, закройте за собой дверь.
∙ Двигайтесь
к выходу ползком или пригнувшись.
∙ Накройте
голову плотной мокрой тканью.
∙ Дышите
через мокрый носовой платок.
∙ Сообщите
о пожаре соседям, зовите на помощь.
Встреча с сотрудником Госавтоинспекции с
целью формирования у детей, как участников дорожного движения, устойчивых навыков
безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Формировать представления о Правилах
безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного
средства.
2. Систематизировать знания детей об
устройстве улицы, дорожного движения.
3. Учить детей применять полученную
информацию в практической деятельности.
4. Воспитывать культуру поведения на улице
и в транспорте.
"Нетрадиционное
рисование в технике - "Набрызг""
Дети любого возраста любят рисовать. Однако
создание изображений с помощью красок, карандашей, кистей требует высокого
уровня владения техникой рисования, знания некоторых приемов и правильного
применения различных красящих составов.
«Набрызг» создается с помощью кисти или зубной
щетки. Краску нужно развести с водой в отдельной баночке или другой емкости до
получения консистенции негустой сметаны. Чем более густой красящий состав
используется в творчестве, тем труднее создавать брызги, они будут объемные и
рельефные. Однако слишком жидкая консистенция красителя заставляет его
растекаться, из-за чего могут возникнуть большие подтеки или кляксы, которые
испортят полотно.
Овладение техникой «набрызг» будет полезным как для
детей, так и для взрослых. Краски, другие подручные материалы и простые
приспособления помогут создать настоящие произведения искусства. Для того чтобы
сделать брызги красками на бумаге более привлекательными, необходимо немного
потренироваться, прежде чем приступить к работе.
Современная жизнь немыслима без электричества. Ведь
оно окружает нас повсюду: дома, на улице, в школе и детских дома. Мы не
задумываемся о том, что это может быть очень опасно. Привыкнув к безопасность и
надежности электроприборов, мы не задумываемся об этом немало важном факторов в
нашей современной жизни.
В нашей группе прошли
различные мероприятия, а также беседы на темы: «Что
такое энергия?», «Почему нужно беречь энергию», «Что нужно
делать, чтобы сберечь свет и тепло в доме?». Из этих бесед дети почерпнули
много познавательной информации. Большой интерес вызвали у детей видеоролики
об энергосбережении, а также презентация «Волшебный свет», в которой
наглядно были показаны правила энергосбережения. Педагогические ситуации
«Экономим вместе!» предлагали детям различные занимательные задания, игры,
развивающие раскраски, которые дети с удовольствием выполняли. На закрепление
детьми изученного материала использовались игровые минутки «Угадай
электрический прибор», «Отгадай электрический прибор по
звуку», «Выключатели».
Буду
надеяться, что все полученные детьми знания
будут использоваться ими в повседневной жизни.
Ни один
всенародный праздник в России не обходится без поднятия Государственного флага.
Российский триколор имеет историю, уходящую корнями вглубь веков.
Известна истина: что заложено в человеке в начале
жизни, то остаётся навсегда. В детские годы формируются основные качества
человека.
Воспитание патриотизма невозможно без формирования
знаний традиций своей Родины.
В нашем детском саду прошли мероприятия, посвящённые
Дню рождения Российского флага. Были проведены комплексные игровые беседы
"Один флаг – одна Россия", "День Российского флага".
Прошло
развлечение "День флага", на котором ребята узнали об истории
появления Российского флага и его значимости для нашего государства. Все ребята
нашего сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут
патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы граждане России! Все дети
проявили любознательность и творческую активность во время мероприятий.
13 мая День желтых одуванчиков
НОД «День
желтых одуванчиков»
Цель: познакомить детей с празднованием дня
одуванчика, расширить представления об этом цветке.
Задачи: вызвать интерес к празднику, познакомить с
литературными произведениями об одуванчике, развивать любознательность,
творческую активность.
Ход занятия:
Ведущая: Ребята, сейчас я загадаю вам
загадку о цветке, а о каком, угадайте:
В тёплый солнечный денёк
Золотой расцвёл цветок.
На высокой тонкой ножке,
Что за цветочек у дорожки? (Одуванчик)
А вы знаете, что сегодня 13 мая “Международный день
одуванчика”. Одним из символов расцветающей весны являются весёлые жёлтые
одуванчики. Эти цветы рассыпаются по траве, словно яркие искры расплавленного
солнца, покрывают золотистым ковром поляны, лужайки. Они настолько чудесные,
что люди посвятили им праздник.
Мне кажется, кто-то в гости к нам идет?
Одуванчик: Здравствуйте, дети: и
девчонки, и мальчишки.
Я забавный Одуванчик,
К вам спешил на праздник я,
Веселитесь же, друзья!
Ведущая: Ребята, любим мы веселиться?
А давайте покажем Одуванчику, как мы танцуем. (Под
музыку «Если нравится тебе, то делай так»).
Одуванчик: Как здесь весело у вас.
Ведущая: А мы еще стихотворение, про тебя
знаем!
О. Высоцкая «Одуванчик»
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
Одуванчик: Какое интересное стихотворение
про меня, спасибо.
Вы любите играть? Я знаю интересную игру. Называется
она “Слушай внимательно”. Поиграем?
Нужно внимательно слушать слова если услышите слово
“одуванчик” хлопаем в ладоши, а если другое слово-топаем ногами. Всем понятно?
Одуванчик: Одуванчик, диванчик, вагончик,
одуванчик, барабанчик, одуванчик, мальчик, одуванчик, одуванчик, колокольчик…
Ведущая: Молодцы, а вы хотите
превратиться в одуванчики? Поиграем в игру в “Превращение”.
Физкультминутка
Одуванчики начинают расти. - начинают медленно
вставать.
Растут, растут — выросли.
Подул ветер - руки вверх, легкое покачивание.
Одуванчики качаются.
Наступил вечер,
Одуванчики закрываются. - приседают, руки на голове.
Выглянуло солнце,
Одуванчики проснулись, - опять медленно встают, руки
вверху,
Головками качают. - качаются на месте.
Радуются солнцу. - улыбаются.
Вот такие веселые одуванчики
Растут на нашей полянке.
Ведущая: Посмотри Одуванчик, а мы тоже на тебя
похожи мы все желтенькие, как маленькие солнышки.
Одуванчик: Давайте мы с вами
поиграем «зажжём» солнышко группы «Дружные ребята».
В центр площадки мы положим обруч, каждый ребенок по
очереди будет подносить свой лучик, распределять его и у нас получится большое
солнышко. (Под музыку “Желтые одуванчики” дети по очереди выполняют задание).
Ведущая: У нас есть еще одна
замечательная игра «Перетанцуй Одуванчика».
Становимся в большой круг под музыку передаем мяч.
Музыка останавливается у кого в руках мяч, выходит и вместе с одуванчиком
танцует зажигательный танец.
Одуванчик: Ой, какие вы быстрые, ловкие.
Ребята, а я приготовил для вас сюрприз.
Недавно я научился делать мыльные пузыри. Хотите,
покажу? (Да). А вы умеете? (Приглашает детей и под веселую музыку пускают
мыльные пузыри).
Одуванчик: Пришла пора расставаться,
детвора. Я Вам оставлю частичку себя красивую сказку и притчу обо мне. Потом
вместе с воспитателем прочитаете.
Спасибо за праздник. До свидания.
Ведущая: И тебе спасибо, Одуванчик.
Приходи еще к нам в детский сад, мы
будем очень рады!
Легенды и сказки об одуванчиках
У северных народов есть красивая сказка об
одуванчиках. Она повествует о далёких временах, когда люди встречали весну, но
не испытывали радости. Тогда Солнце решило поднять им настроение. Оно отправило
на землю миллионы солнечных зайчиков, которые упали на траву и превратились в
яркие, весёлые, жизнерадостные цветы — одуванчики. Глядя на эти цветы, люди
улыбались и чувствовали себя счастливыми. С тех пор одуванчики распускаются по
всему Земному шару, они дарят людям радость и заставляют их улыбаться.
Ещё одна притча рассказывает о Богине цветов,
которая спустилась на землю, чтобы выбрать себе любимый цветок. Но многие цветы
оказались слишком требовательными и капризными, и лишь одуванчик сказал: «Я
расту там, где смеются и играют дети. Какая разница, где расти? Главное —
приносить радость людям!». За доброту и скромность Богиня полюбила одуванчик и
разрешила ему цвести повсеместно, с ранней весны и до поздней осени.