суббота, 30 декабря 2023 г.

 «История праздника Новый год» Как рассказать детям о празднике Новый год

Что же это за праздник Новый год?

В новогоднюю ночь зажигаются разноцветные огни на прекрасной лесной красавице елке, сверкают елочные игрушки, а под елкой сам Дедушка Мороз оставляет разные, ожидаемые подарки. Но если спросить у Деда Мороза, почему под Новый год он появляется в каждом доме и устраивает такой чудесный праздник всем нам и нашим деткам, то он расскажет вот такую историю:

Все страны на Земле один раз в году отмечают этот сказочный праздник, и все дети без исключения любят и очень ждут его. Оказывается, Новыйгод приходит в разные страны не в одно и то же время: где-то летом или осенью, а где-то зимой, как у нас в России.

Новогодний праздник – это праздник солнцестояния и берет свое начало из древнейших времен, когда считалось солнце главным божеством, дающим жизнь растениям, животным и человеку.

Когда наступали самые короткие дни в году, и солнце едва поднималось над горизонтом, люди боялись. Что солнышко уйдет и больше не вернется. Поэтому они стали зажигать огни, факелы, костры, крутить горящие смоляные бочки, подражая движению солнца по небу, считая, что придают солнцу новые силы, удваивают его энергию для возвращения к людям. Так появились различные обряды встречи Нового года, рожденные поверьями и легендами разных стран мира.

В России когда-то Новый год отмечали дважды – первого марта по церковному календарю и первого сентября по светскому. Но однажды царь Петр I издал указ от 15 декабря 1699 года, в котором всем было приказано считать праздник Нового года с первого января. С этого времени появился первый общий зимний праздник в России.

В новогоднюю ночь палили из пушек, катались на тройках, жгли на площадях смоленые факелы и бочки, а дома и ворота украшали еловыми и можжевеловыми ветками. «А в знак веселия поздравлять друг друга с Новым годом» - приказал Петр I. Всем понравился этот красивый и веселый праздник.

Прошло много времени,и он украсился исконными славянскими образами: Деда Мороза и Снегурочки, потешными клоунами-скоморохами, а в каждом доме появилась елочка-красавица. Украшение Новогодней елки – это радостный и хлопотный для родителей и детей обряд.

Считается, что Дед Мороз живет в ледяной избушке и одаривает подарками тех, кто заглянет к нему на огонек, а к послушным деткам, он тихо приходит в дом, ночью. Как? Это секрет! Главное, он оставляет подарки под елкой, под подушкой, или прячет в туфельку. У Деда Мороза есть внучка Снегурочка – милая, веселая девушка, которая помогает ему развлекать детей. В России верят, что как Новогоднюю ночь встретишь, так ее и проведешь. Поэтому в Новый год принято веселиться и дарить подарки. Пусть Новый год принесет мир и счастье всем.




понедельник, 11 декабря 2023 г.

 Воспитанница Устюгова Екатерина победила во Всероссийском  конкурсе «Поделкин»!

              Поздравляем и желаем новых побед!!!



вторник, 5 декабря 2023 г.

 

Конспект занятия по лепке «Орлы на горных кручах» для детей подготовительной группы

Цель:

Познакомить с техникой  лепки орла с раскрытыми крыльями.

Задачи:

1. закрепить знание детей  об орлах и горах.

2. закрепить знания о строении тела птицы

3 Развивать глазомер, чувство формы и композиции.

4. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению представлений о ней в изобразительной деятельности.

Ход занятия:

1.Орг. Момент.:

Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадку. О ком она?

Нет того, кто не боится

Этой грозной хищной птицы

Кто, куда бы не забрёл

Сверху видит всё…

(Орёл)

-Что вы знаете об орлах?(Ответы детей)

- Вспомните, кто изображен на гербе нашей страны? (двуглавый орел)

- Как думаете, что символизирует эта птица? (Орел символ мудрости, силы и отваги).

Стихотворение читает ребенок

Ребята, а где живут орлы? (в горах)

Что такое горы? (Ответы детей)

Воспитатель: А как вы думаете, зачем нужны горы? (Они нас спасают от ветров и ураганов).

-Ребята в горах очень холодно, даже летом на вершинах гор лежит снег.

-И сегодня к нам  со снеженных гор прилетел орел.

(Воспитатель показывает фигуру орла)

Что- то он грустный, как вы думаете- почему?

(Предложить слепить ему друзей.)

Прежде чем мы приступим к лепке орла  давайте рассмотрим строение тела птицы.

 (Комментирование: рассмотреть строение птицы (туловище, голова, клюв, крылья, ноги, хвост), обратить внимание на формы частей тела.)

Воспитатель предлагает вылепить парящего орла, учитывая элементарные пропорции тела, придавая фигуре вертикальное или горизонтальное положение.

Дети вспоминают правила безопасности:

1. Аккуратно пользоваться пластилином, не пачкать стол, одежду, лепить на дощечке, не класть пластилин в рот.

2. Будьте осторожны с пластмассовыми стеками; нельзя взмахивать рукой с инструментом – это может нанести травму соседу.

3. После работы с пластилином привести в порядок рабочее место; очистить от пластилина доски, протереть стол мокрой салфеткой.

4.По окончании работы сначала тщательно вытереть рукибумажной салфеткой, а затем вымыть теплой водой с мылом, насухо вытереть полотенцем или салфеткой.

Самостоятельная работа:

Для лепки орла нужно много черного или коричневого пластилина. Также будут фрагментарно использованы небольшой белый кусочек и другие цвета.

Начальные детали черно-белые: торс и голова, напоминающая маленький купол. Присоедините голову к туловищу и далее пальцами намажьте белый пластилин на черную зону в местах стыков, не заботясь о ровном результате.На голову добавьте желтый изогнутый клюв и глаза.

Физминутка.

Большое количество коричневого пластилина пойдет на лепку раскидистых крыльев орла. Сначала сплюсните пластилин до состояния треугольных лепешек, затем стекой сделайте разрезы с одной стороны и продольные борозды. В целом должныполучиться два одинаковых крыла. Несколько длинных белых лепешек соедините в веер и сделайте надрезы стекой, чтобы получить хвост, присоедините его к туловищу.Последний штрих – это лапы орла. Их можно выполнить из желтого материала, а когти – из черного.Вот и готов наш горный орел.

Воспитатель: вы ребята, пока работали, устали, я вам предлагаю поиграть

Физминутка.

Стоит гора – старушка, (поднимают руки вверх)

До небес макушка (тянутся на цыпочках)

Её ветер обдувает, (обмахивают себя кистями рук)

Её дождик поливает, (встряхивают кистями рук)

Стоит гора, страдает, камешки теряет (прикладывают ладошки к щекам и качают головой)

6.Рефлексия

- Ребята, сегодня мы  говорили с вами об орлах и  горах. А вы знаете, что горы не прощают человеку невнимательность и неосторожность. Вы можете мне сказать, как нужно вести себя в горах? (Не шуметь, а то может быть обвал и засыплет камнями; внимательно смотреть, нет ли обрыва и можно ли пройти по тропинке; если разожгли костер, то его нужно потушить; не мусорить).

Ребята, вам понравилось сегодня образовательная деятельность? Кого мы лепили? (орла) Какие орлы у нас получились? какой материал использовали для лепки? чей орел понравился больше? у кого получился лучше?)Дети, как вы думаете, теперь наш орел повеселел?

 Предложить к просмотру видеофильм